AAI/AAS ve školství
-
Tales of the unexpected: Teacher’s experiences of working with children and dogs in schools (Helen Lewis & Janet Oostendorp Godfrey)
-
DOI: 10.1079/hai.2023.0040 cabidigitallibrary.org+2ResearchGate+2
-
Plný text PDF je dostupný přes CABI Digital Library / Cronfa:
PDF verze cronfa.swan.ac.uk -
ISSN / časopis: Human-Animal Interactions, ročník 11:1 cabidigitallibrary.org+2ResearchGate+2
-
Open Access článek – lze volně sdílet dle licence CC BY 4.0 ResearchGate+1
-
-
Dogs, working memory and educational achievement (Janet Oostendorp Godfrey, 2020)
-
Disertační práce (PhD thesis), dostupná jako PDF:
PDF soubor na repozitáři EPrints University of Gloucestershire eprints.glos.ac.uk -
Webová stránka projektu s abstraktem: EPrints repozitář eprints.glos.ac.uk
-
Není uvedeno typické ISBN (protože je to disertace), ale je volně dostupná jako PDF.
-
-
Lessons learned: A small-scale investigative case study exploring the impact of dogs on primary-aged children’s working memory, reading and attention (Janet Oostendorp Godfrey & Helen Lewis, 2021)
-
Záznam v repozitáři Cronfa (Swansea University) jako konferenční/abstract verze:
Cronfa záznam cronfa.swan.ac.uk -
Publikováno v rámci konference Animal Assisted Interventions: research meets practice cronfa.swan.ac.uk
-
Tento výstup často slouží jako doplňkový článek, nikoli jako plnotextový článek ve vědeckém periodiku.
-
-
Other relevant díla Helen Lewis & tým
-
Helen Lewis & R. Grigg publikovali knihu “School Dogs: Pedagogy and Practice for Happy, Healthy, and Humane Interventions”, vydanou Routledge. Na oficiální stránce Swansea University to uvádí jako Routledge, ISBN 9781032189383 swansea.ac.uk
-
Projekt Animal Assisted Education na Swansea University uvádí seznam publikací Helen Lewis a Janet Oostendorp Godfrey, včetně variant “Tales of the unexpected” a souvisejících článků swansea.ac.uk
-
